La tienda escolar como estrategia  de aprendizaje en los estudiantes de la Sede Pantano Chiquito del Municipio de El Cocuy.

INTRODUCCIÓN

La tienda escolar como estrategia  de aprendizaje en los estudiantes de la Sede Pantano Chiquito del Municipio de El Cocuy.

Este proyecto busca fomentar el aprendizaje en los niños en relación a las matemáticas enfocando a los niños de manera didáctica en el aprendizaje autónomo e investigativo para ser desarrollado en la práctica.

ANTECEDENTES

a necesidad de fomentar la metodología práctica en los niños es prioritaria pues no solo el aula debe servir como sitio de aprendizaje el realizar este proyecto se realiza con un fin de combinar la metodología tradicional con el trabajo fuera de ambientes para un desarrollo autónomo o grupal en el cual el niño desarrollara mas habilidades en este caso matemáticas con la tienda escolar también por los recursos que esta puede generar para realización de algunas actividades.

JUSTIFICACIÓN

La realización de este proyecto tiene como fin implementar actividades que les permitan a los estudiantes estar en constante relación con su entorno aprovechando los productos que este les brinda y principalmente cambiando la visión de vida de cada uno, para que interioricen la importancia de ser productivos dentro de una sociedad.

Además este les permite integrar las áreas del conocimiento principalmente matemáticas, ya que el niño realiza una serie de procesos mentales y cognitivos basados en situaciones reales que le permiten avanzar en el desarrollo de habilidades.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo implementar actividades que le permitan poner en práctica los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas a los estudiantes de la Escuela Pantano Chiquito del Municipio de El Cocuy utilizando como herramienta la tienda escolar. ?

OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO

OBJETIVO GENERAL

Organizar la tienda escolar como estrategia de aprendizaje y con el fin de recolectar fondos para beneficio de la comunidad estudiantil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Afianzar los procesos cognitivos de los estudiantes mediante vivencias cotidianas reales.

·         Ampliar la visión de empresa en los estudiantes a través de las ventas.

·        Brindar variedad de productos para la satisfacción de necesidades de los estudiantes.

·        Ofrecer un servicio a la comunidad del sector ya que no cuenta con tiendas cercanas.

·        Incrementar el capital invertido en la tienda escolar obteniendo ganancias.

·  Utilizar herramientas web como estrategia de aprendizaje para llevar la contabilidad del proyecto.

     MARCO TEÓRICO

    Este proyecto de investigación se elaboró con el propósito de buscar alternativas para resolver los problemas que se presentan en la enseñanza de las matemáticas, en la escuela primaria comunitaria. Desde el inicio de la labor en este centro educativo, asistido por el Consejo Nacional de Fomento Educativo, en su modalidad de primaria comunitaria con grupos multigrados, se encontró con la dificultad que los niños presentaban en la resolución de problemas utilizando las operaciones básicas de matemáticas. Para ello se inició un proyecto de investigación para hacer un diagnóstico y después presentar alternativas ayudando así a solucionar el problema, principalmente con los niños de nivel II. El proyecto está ubicado dentro de la línea de intervención educativa, porque como tal, sólo toma en cuenta los aspectos que influyen de manera directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se proponen algunas estrategias tomando como fundamento pedagógico la teoría de Vigotski denominada “Zona de Desarrollo Próximo”, porque se cree es la más cercana a nuestra realidad, además; se refiere mucho a la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. La investigación propone la realización de un taller didáctico, aplicando el método didáctico participativo en el desarrollo de las actividades didácticas, sugiere asimismo, las estrategias de “la resolución de problemas mediante la manipulación de objetos”, y “la resolución de problemas mediante el juego”, aplicando principalmente técnicas de motivación individual y grupal, en el desarrollo de las actividades diarias. 
Actualmente el proyecto se encuentra en su fase de análisis de los resultados obtenidos"

       

      

      METODOLOGÍA

1.    Aprobado el proyecto, con los niños se organiza el lugar donde funcionará  la tienda escolar.

2.    Con los estudiantes y en común acuerdo se le coloca el nombre a la tienda escolar.

3.    Se procede a comprar los artículos acordados.

4.    Se harán con los estudiantes rótulos con el nombre y el precio de los productos a vender.

5.    Por grados los niños atenderán la tienda escolar.

6.    Semanalmente los niños rinden un informe sobre las ventas y las ganancias.

7.    Según las necesidades se va surtiendo la tienda escolar.

8.    Al finalizar cada mes los niños rendirán un informe a la docente utilizando herramientas web.

9. Se llevará un control de ventas y ganancias para darnos cuenta si es proyecto es o no sostenible.

     RECURSOS 

·         Informáticos: Word, Excel.

·         Software :  Cmap tools

·         Recursos didácticos: Mapas conceptuales.

·         Medios de comunicación: internet.

·         Colaborativos: Blogs, Eduteka, google.

·         Productos : (varios comestibles)

·         Muebles y enceres: mesa, estante, cajas, cartulina, envases, vitrina.

·         Otros: computador, impresora, registradora.

     CONCLUSIONES

Continuar con el proyecto ya que es de gran ayuda para desarrollar habilidades y destrezas en los niños y además se obtienen recursos para beneficio de la escuela.

MARTHA PATRICIA ROJAS TARAZONA

C.C.N.  24.031.425 de San Mateo

BASICA PRIMARIA                                        

AREA: MATEMÁTICAS

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

REFLEXIONES ANTE EL PROCESO

El proceso fue satisfactorio pues aunque como docentes estamos preparados en la parte de informática afianzamos mucho mas los conocimientos y nos pusimos mas a la vanguardia en cuanto a tecnologías de la información y comunicaciones pues somos cocientes de la importancia de estar ala vanguardia y uso de las herramientas de comunicación masiva como la Internet siendo métodos de ayuda para nuestros estudiantes y para nosotros mismos, para nadie es un secreto la importancia de utilizar los recursos tics como los Blogs paginas web ,portales educativos e informativos ,redes sociales y correo electrónico. las cuales son necesarias en la vida diaria para fomentar buena educación e investigación eso siempre guiando a los pequeños a la navegación en sitios especiales como los portales educativos.

En general todo el proceso indica que debemos aprender a utilizar las tecnologías de manera eficaz y responsable   pues son el medio vanguardista que nos conecta de un extremo a otro  donde compartimos,aprendemos,conocemos y exploramos el mundo con un solo clic.

Gracias a computadores para educar y ala asesoría de los gestores pues nos dejan primero que todo herramientas para enseñar a los pequeños y un gran numero de trucos por así decirlo en conocimiento para fomentar la tecnología en nuestros pequeños y futuros maestros del país.

"Docentes unidos en la transformación educativa  y educación tic" 

Instituciones educativas el cardon y jose santos  municipio del cocuy Boyaca

GRACIAS....